春生まれの1年生の1週間の勉強記録となります。
GWの間に、あらかじめ休みの日を作っていましたが、それ以外の日は切り替えて宿題に取り組みました。
休みの日との切り替えや先取りで宿題に取り組むなど、勉強習慣がしっかりしていることが分かりました。
【勉強の記録】
- くもんの宿題 算数3~4枚/日 国語3~4枚/日
- 漢字練習帳
- スマイルゼミ
- KODOMO新聞
スマイルゼミをやることを目標に、自分で計画を立てて毎日宿題に取り組んでいます。
くもんの宿題
修飾語の単元が終わり、読解の単元に戻りました。
今までよりも難易度が高い問題に入ったので、時間がかかるようになりました。
音読をさぼらずにしているので、文字自体は読めていることは確認できています。

文字を読めているので、漢字などは追いつけていることは確認できています。ゆっくり読解力をつけてくれることを待ちたいと思います。
漢字練習帳
漢字練習帳を公文では足りない部分の補強として、勉強に取り組んでいます。
今週もコツコツ1ページずつ勉強を進めていきました。
漢字検定の10級の話をしてみましたが、そこまで興味はなさそうでした。

漢字検定にチャレンジするには、ご褒美などのきっかけが必要そうです。ご褒美作戦を使うのかは、慎重に考えたいと思います。
スマイルゼミ
タブレット端末を使って、時間を守ったりする生活習慣も強化できています。
GW休みの間でもスマイルゼミに取り組んでいたので、よほど気に入っているのだと思います。

まだまだ楽しんでスマイルゼミなので、安心して放置ですね。
KODOMO新聞
KODOMO新聞が家に届いた時に、眺めるようになりました。
今週はお出かけ中だったので、KODOMO新聞はお休みでした。

【勉強の実力】
- 足し算、引き算の正答率向上。
- 小学1年生の漢字の精度向上。
爆発的に実力が伸びることはありませんが、コツコツした積み重ねをしている時期です。
【勉強の質的貯金】
- コツコツ努力をゆっくり継続。
座学を通じて、少しずつ勉強習慣が身についてきてると思います。

【まとめ】
- GW休みの休憩日以外では、コツコツ宿題に取り組むことができました。
- スマイルゼミを休みの最中でも取り組むなど、スマイルゼミは生活の一部になりました。
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1年前のジン君の様子です。
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